Pendidikan Kaum Tertindas

Pendidikan Kaum Tertindas Paulo Freire Primary Author mixed material bibliography Yogyakarta Penerbit Narasi 2022 id Indonesian 220 hlm Pendidikan Kaum Tertindas berfokus pada gagasan bahwa pendidikan bisa menjadi alat untuk pembebasan atau penindasan, tergantung pada bagaimana pendidikan dirancang dan diterapkan. Freire mengkritik model pendidikan tradisional yang disebutnya sebagai "banking education" (pendidikan gaya bank), guru bertindak sebagai otoritas tunggal yang "mengisi" siswa dengan pengetahuan. Menurutnya, pendidikan harus melibatkan dialog aktif antara guru dan siswa, menciptakan hubungan setara dan membangun kesadaran kritis—kemampuan memahami realitas sosial dan menantang struktur kekuasaan yang menindas. Freire mengeksplorasi hubungan antara penindas dan tertindas, serta peran pendidikan dalam membantu kaum tertindas menyadari situasi kondisi dan menjadi agen perubahan. Buku ini menekankan pentingnya humanisasi, pendidikan yang membebaskan membantu siswa menjadi subjek dalam masyarakat, bukan objek pasif. NONE 9786025792427 C2O library Online catalog (BETA) 370 FRE Pen 8763 C2O library & collabtive 370 FRE Pen images_%25281%2529.jpeg.jpeg 7443 2025-03-21 13:56:38 2025-03-21 13:57:28 machine generated